הגדרת הנמקה
הנמקה היא מכלול הפעילויות הנפשיות המורכבות מחיבור רעיונות על פי כללים מסוימים ותומכים או מצדיקים רעיון. במילים פשוטות אחרות, ההיגיון הוא הסגל האנושי שמאפשר לפתור בעיות לאחר שהגיעו למסקנות המאפשרות זאת..
סוגי הנמקות
ישנם שני סוגים של נימוקים, חשיבה הגיונית, העושה שימוש בהבנה כדי לעבור מהצעה אחת לאחרת, החל ממה שכבר ידוע או ממה שמאמינים שהוא מכיר את הלא נודע או פחות ידוע. בכך, ההנמקה המתבצעת באמצעות טופס זה עשויה להיות תקפה או לא. זה ייחשב תקף כאשר הנחותיו מציעות תמיכה מספקת למסקנה ובפסול, בדיוק ההפך קורה.
ואז יש את חשיבה לא הגיונית, הידוע גם כבלתי פורמלי, שלא יתבסס רק על הנחות כמו הקודמות, אלא גם ייעזר בניסיון ובהקשר.
טיעון הוא ביטוי מילולי של הנמקה ומאפשר לנו להגיע למסקנות מכריעות
הנמקה תואמת גם את הפעילות המילולית של הוויכוח, מכיוון שוויכוח הוא הביטוי המילולי של הנמקה, לאחר שקבעו עקרונות של סיווג, סדר, יחסים ומשמעויות..
אנו משתמשים גם הרבה במושג כדי לייעד את סדרת המושגים והטיעונים שהאדם משתמש בהם ומביע בקול רם במטרה להדגים משהו.
בואו נחשוב על מה שאנחנו משוכנעים מכיוון שהתבוננות ומחשבה אפשרו לנו לקבוע את זה: עסק כזה לא יעבוד כפי שאחינו מאמין מכיוון שאין לנו את המשאבים הכספיים או את המקום הפיזי הדרוש לו כדי לתפקד כראוי.
מהנימוקים עולה כי היעדר הנושאים האמורים יוביל את העסק לכישלון ישיר ללא קשר לרצון ולרעיונות שיש לנו.
כי בעצם תחושה זו של המילה היא כי, ארגון ומבנה רעיונות במוחנו ואז מגיעים למסקנה בנושא.
מאוד שימושי כשמדובר בשכנוע
אך פעילות נפשית זו של הפקת הנמקה אינה מועילה רק להפגנת דבר מה, אלא היא גם יעילה בכל הנוגע להשגת חסד של מישהו, לשכנע אדם.
בצד השני, יהיה בן שיחה שישתמש גם בנימוקיו בכדי שיוכל להבחין מהי האפשרות הטובה ביותר למשהו וכמובן גם להאמין או לא מה שהאחר מציע להוכיח.
יכולת לא מפותחת ובית הספר אחראי שלא לקדם אותה כמו שצריך
למרות היותם יכולת אינטלקטואלית למעשה חשובה מאוד לאנשים, מכיוון שבאמצעותה, כפי שציינו, הם יוכלו לפתור מהבעיות הפשוטות ביותר לבעיות המורכבות ביותר, מתברר שהיא אחת הפחות מפותחות על ידי רוב האנשים. לדוגמא, בית הספר שאמור להיות האחראי העיקרי לפיתוח יכולת זו, בשל הפונקציה החינוכית שהוא ממלא, מתמקד יותר, באמצעות נושאים כמו שפה, על התלמיד הלומד ולומד איות או דקדוק, אך הם נמצאים בחוב ל לימוד שיטות הביטוי החיוניות לתלמידים לשימוש מלא יותר בשפה.
תרגילים מומלצים לתרגיל אותו
חלק מהתרגילים שמומחים ממליצים עליהם ביותר כדי להיות מסוגלים לממש יכולת חשובה זו הם: אנלוגיות מילוליות, תרגילים בהם יש להשלים משפטים, סדר משפטים ומשחקים בהם יש להוציא מושגים מסוימים מקבוצה.
פעילות נפשית חיובית לחיינו
בקיצור, עלינו לומר כי זו תמיד תהיה שאלה חיובית לנמק מאשר לא לעשות זאת, מכיוון שאותם אנשים הפועלים בחיים ללא הנמקה נוטים לסבול מסיבוכים רבים יותר מאשר אלו שעושים זאת כראוי.
יכולת אנושית זו בדרך כלל קיימת עבור כולנו להשתמש ולהפיק פירות טובים מאותה עבודה.
אם נחזור לדוגמא שהבאנו לעיל אודות העסק שאתה רוצה להקים, אם לא הייתה לנו אפשרות לנמק, בוודאי היינו מתחייבים עם אחינו שמיזם מסחרי שנועד להיכשל, אולם הנימוק גרם לנו להבין שהתנאים אינם שם. ניתן לעשות זאת וחסך לנו בעיה.
