הגדרת הון אנושי
מושג ההון האנושי מובן כמונח כלכלי וכמונח סוציולוגי, ומתייחס לעושר שניתן להשיג במפעל, בחברה או במוסד ביחס לכשירותם של העובדים במקום, כלומר למידת ההכשרה. יש להם, הניסיון שכל אחד מכנס יחד, מספר העובדים והתפוקה הנובעת מכך.
במובן זה, המונח הון אנושי מייצג את הערך שמספר העובדים (בכל הרמות) של המוסד נוטל על פי לימודיהם, ידיעותיהם, כישוריהם ויכולותיהם.
ובמילים פשוטות ופשוטות יותר, ההון האנושי הוא מכלול משאבי האנוש המרכיבים חברה או חברה.
ההון האנושי של חברה הוא ללא ספק אחד המרכיבים החשובים ביותר בעת הערכת התשואות הכלליות שלה והקרנת האפשרויות העתידיות שלה, מכיוון שאם צוות העובדים מסוגל לייצר בהתאם ולמקסם את תוצאות החברה, אז האתגרים יכולים להיות מתוכננים לטווח הקצר והבינוני מכיוון שכמעט בטוח שהם יוכלו להתמודד איתם בצורה יעילה ומשביעת רצון.
המונח הון אנושי צמח במאה השמונה עשרה כאשר תיאורטיקנים בולטים בכלכלה, כמו אדם סמית, העלו את הצורך להפסיק לא רק בגורמים טכניים אלא גם אנושיים בעת קביעת הכללים לתפקוד תקין של חברה או של מערכת כלכלית כללי. באופן זה, ההון האנושי נראה כאחד המרכיבים החשובים ביותר שיש לקחת בחשבון שכן הוא אחראי על ביצוע המשימות והמיומנויות של כל אזור כלכלי. לפיכך, ככל שההון האנושי של חברה יקר יותר (כלומר, ככל שהוא מיומן או מוכן יותר למשימות הספציפיות העומדות על הפרק), כך תוצאותיו של אותו מוסד יהיו טובות יותר.
איכות ההדרכה מהווה גורם מכריע ברמת היעילות של ההון האנושי
חשוב לציין כי ההון האנושי קשור באופן הדוק לאיכות החינוכית שאוכלוסייה או קהילה נתונה עשויה לקבל. הודות להכשרה ניתן לפתח מיומנויות, יכולות, ידע המסוגלים להשפיע באופן חיובי, כמובן, על ייצור הכלכלה באופן כללי.
כעת, ההבדל יסומן לא רק על ידי השכלה פורמלית, אלא גם על ידי לימוד כל ידע או יכולת אחרים המסוגלים להשפיע באופן מספק על התפוקה.
במובן זה תהליכי הכשרת כוח האדם שמבוצעות על ידי החברות עצמן הופכים לרלוונטיים, כלומר החברה משקיעה בהכשרת עובדיה מכיוון שבמוקדם או במאוחר הדבר יבוא לידי ביטוי בפריון רב יותר ובתחרות בשוק המעורב. כלומר, הכשרה זו הולכת באותו מסלול של, למשל, רכישת מכונות נוספות.
האמור לעיל אינו הצהרה גחמנית, ועוד פחות מכך, אך הוכח היטב כי למדינות בעלות אוכלוסיה מוסמכת מקצועית יש איכות חיים טובה יותר בהשוואה למדינות אחרות בהן הגישה להשכלה טובה מורכבת יותר בשל נסיבות שונות. שם ישנם הבדלים אדירים מבחינת הגישה שיש לאלה המשתייכים למעמדות העשירים לרעת המעמדות הנמוכים שיש להם גישה מוגבלת הרבה יותר בכל המובנים.
ההסבר למונח מבוסס על היבטים כלכליים וביצועיים, אך עם זאת המושג יכול להיות קשור גם להיבטים ואלמנטים סוציולוגיים, כמו גישה לאמצעי הכשרת קבוצת אנשים, אוריינות, הקרנה עתידית של קריירה מסוימת או עבודה, אפשרות הצלחה על פי רמת ההשכלה וכו '. כולם קשורים במיוחד לתפיסה שלא ניתן לצמצם את הפרט למספרים סטטיסטיים ניתנים לכימות במונחים כלכליים או מתמטיים, אלא יש להבין אותם במיוחד כתופעה חברתית מסוימת.
