הגדרת פדגוגיה ביקורתית
פדגוגיה היא התחום שלומד חינוך באופן כללי. במובן זה, פדגוג הוא מומחה בסביבת בית הספר, מתודולוגיית לימוד, תכנון פרויקטים של הכשרה, הכוונה לבית הספר או הכשרת מורים, בין פונקציות רבות אחרות. אחד מזרמי הדיסציפלינה הכללית הזו הוא הפדגוגיה הביקורתית.
לפדגוגיה ביקורתית על התלמידים להגיע לתודעה ביקורתית בשלב החינוכי שלהם. באופן זה התלמיד לא רק צריך לרכוש ידע תיאורטי ולעמוד בבחינות מסוימות, אלא יש צורך לקדם את הכשרתו כאדם המודע למציאות הסובבת אותם.
מאפיינים עיקריים והיבטים בסיסיים
- יש צורך להכשיר את המודעות העצמית של התלמיד.
- מטרת תהליך הלמידה היא להפוך את המציאות החברתית.
- על מערכת החינוך לבחון את ההבדלים החברתיים הקיימים ולאמץ עמדה המחויבת לערכי הצדק וההון. תיאורטיקני פדגוגיה ביקורתיים, במיוחד פאולו פרייר הברזילאי, מבינים שחינוך הוא מכשיר לשינוי העולם.
- תהליך ההוראה צריך להתמקד בשיפור העצמי של התלמיד בהקשרם החברתי והתרבותי.
ההיבטים הבסיסיים של הפדגוגיה הביקורתית חייבים להתבסס על השתתפות התלמידים, הכשרתם ההומניסטית, שינוי החברה והקשר של הוראת-למידה.
- מערכת החינוך המקובלת מטפחת תרבות של דיכוי ותחרותיות וקשורה לתרבות מנוכרת. פדגוגיה ביקורתית מנסה להילחם בהיבטים הפוליטיים, התרבותיים והכלכליים המשפילים את המערכת החינוכית.
- יש להבין את הפדגוגיה הביקורתית מעבר לתנועה חינוכית למהדרין, שכן היא קמה במאה ה -20 כדי להילחם בניאו-ליברליזם, אימפריאליזם ופונדמנטליזם דתי.
- המודל הבית ספרי מכוון לפעולה תרבותית קרבית המפקפקת בתרבות השליטה
זרמים פדגוגיים אלטרנטיביים אחרים
ישנם זרמים וגישות פדגוגיות אחרות המספקות גם ראייה משחררת של האדם. הפדגוגיה הליברטריאנית שואבת השראה מהאידיאולוגיה האנרכיסטית ומחפשת את השינוי של החברה כולה. בית הספר החדש הוא מודל המפקפק בתוקפו של בית הספר המסורתי. שיטת מונטסורי מעודדת את האוטונומיה של התלמידים. בדומה לפדגוגיה ביקורתית, שאר הזרמים האלטרנטיביים הימרו על חינוך כמכשיר המרת מציאות חברתית.
צילום: פוטוליה - רטוקה
