הגדרת טכניקות לימוד
טכניקות לימוד הן כלים שתלמיד יכול להשתמש בהם בכדי להקל על הלמידה בהבנת טקסט.
באמצעות טכניקות הלימוד השונות ניתן לסנתז את המידע של הנבדק על מנת להיות מסוגל לכסות אותו בצורה יעילה יותר ברמה האינטלקטואלית, תוך שיפור שינון הנתונים והנמקה.
ישנן טכניקות לימוד שונות בהן יכול התלמיד להשתמש בהתאם לציפיותיו ומה יעיל ביותר (כל תלמיד הוא ייחודי ובלתי ניתן לחזרה). טכניקות אלה הן אמצעי למטרה, כלים פדגוגיים המאפשרים למידה חיובית.
קו תחתון
טכניקת החיתוך מורכבת מהדגשת צבע חזותי בולט את הרעיונות העיקריים של הטקסט שיש להם משמעות מיוחדת. קו התחתון מרמז על בידול הרעיונות העיקריים והרעיונות המשניים שיש בטקסט. יש ליישם את טכניקת הלימוד הזו לאחר שקראתי בעבר נינוח את הנושא המשמש כבסיס להקמת רעיון ראשון בנושא.
בקריאה חוזרת שנייה חיובי להדגיש את הטקסט. הדגשה יעילה באמת כאשר נבחרים החלקים החשובים באמת, באופן זה ניתן לעיין בטקסט על ידי קריאת רק את החלקים בו שהודגשו.
המזימה
טכניקת לימוד נוספת הנשענת על המידע שנבחר מתוך קו ההדגשה היא המתווה. מתווה אוסף בצורה מקוצרת במבנה סכמטי את המושגים העיקריים של טקסט.
דיאגרמה לא צריכה להיות ארוכה מעמוד אחד ואחד המפתחות לטכניקת לימוד זו הוא הסינתזה שהיא מציעה על ידי הצגת תוכן נושא הלימוד בצורה מושגית דרך מונחי המפתח של הנושא.
לרשום הערות
טכניקת לימוד יעילה מאוד במכללה היא רישום הערות ורישום הערות במחברת. מנקודת מבט זו, חשוב מאוד שהתלמידים ילמדו נושא מתוך ההערות שלהם ולא מההערות של חבר אחר לכיתה.
קל יותר ללמוד מתוך ההערות של עצמו המראות על שימוש טוב בזמן בכיתה.
