הגדרה של בית ספר ציבורי-פרטי
אנו מתחילים בהסבר על בית הספר הציבורי. בהקשר זה, הרעיון של שירות ציבורי צריך לעלות על הדעת באופן אוטומטי. לפיכך, בית ספר ציבורי הוא שירות ציבורי ככל שמדובר בשירות המוצע על ידי המדינה ללא תשלום ובאופן כללי (לכל ילדי בית הספר). ללא תשלום שירות זה אפשרי הודות למיסים שגובה המדינה בגין שמירת השירותים לקהילה.
מרבית המדינות מציעות הזדמנות זו לכל ילד ללכת לבית הספר, ביחס לעיקרון בסיסי המשותף למדינות רבות: שוויון הזדמנויות. זה מרמז שלכל ילד משכבה חברתית כלשהי בכל אזור במדינה יהיו את אותן ההזדמנויות לקבל עתיד משגשג כמו ילד אחר במצב אחר.
בתי ספר מגדלים בדרכים שונות כפי שנעשה למשל בארה"ב ובאירופה, אולם לרוב בתי הספר הציבוריים יש מאפיינים משותפים כמו לימוד ערכי האומה: חופש, שוויון, אחווה ...
בשל מצב השירות הציבורי שלהם, על בתי ספר אלה להציע חינוך שקובעת ישירות על ידי המדינה. באופן זה, המדינות יוצרות תכניות הוראה או חוקי חינוך שכל בתי הספר הציבוריים חייבים לעמוד בהם ולמלא אחר הנורמות שנקבעו מראש.
בית ספר פרטי
בניגוד לבתי ספר ציבוריים אנו מוצאים בתי ספר פרטיים, בתי ספר אלה אינם חלק משירותיה הציבוריים של מדינה והופכים לחלק מהוראה הניתנת על ידי גורם פרטי למטרות רווח.
שלא כמו בתי ספר ציבוריים, בתי ספר פרטיים אינם חופשיים מעצם העובדה שמטרתה העיקרית של חברה היא להרוויח כסף; לבתי ספר פרטיים אין אופי אוניברסלי, מכיוון שהם מכוונים לאותה קבוצה שלא רוצה שיהיה לה בית ספר ציבורי וגם הם לא צריכים לייצג ערכים ספציפיים, מכיוון שמבחינת חברה פרטית יש להם זכות להקנות ערכים כמו דתיים, צבאיים, אליטיסטים ...
למרות שבתי ספר פרטיים יכולים לבחור בדרך כלשהי את סוג החינוך שהם מעניקים לתלמידיהם, המדינה קובעת סטנדרטים מסוימים של איכות החינוך שעליהם צריך להישמע בית הספר הפרטי, כך למשל בסוף שלב הלימודים, כל התלמידים בלי הבחנה בין בית ספר פרטי או ציבורי עוברת בחינה שתאפשר להם ללמוד באוניברסיטה, באופן זה מובטח שבבתי ספר פרטיים מכבדים שוליים משותפים עם בית ספר ציבורי.
צילומים: Fotolia - Aleutie / Sergio Hayashi
