הגדרת פדגוגיה
פדגוגיה נקראת המדע האחראי על חקר החינוך כתופעה חברתית. המונח נגזר מהשורשים היוונים "משולם" (ילד) ו"גוגיה "(לנהוג); ואכן, ביוון העתיקה, הפדגוג היה העבד האחראי על חינוך ילדים. געם הזמן המילה רוכשת ניואנסים חדשים עד שהיא הופכת למשמעת האחראית על העברת ידע יעילה. כך חייב כל אדם שמשתלב בתחום ההוראה להיות בעל ידע בעניין זה.
יש לציין כי ישנם מספר תרבויות עתיקות, בנוסף ליוונים, ששמו דגש רב על פיתוח סוג של חינוך על פי מה שהם רואים את צרכיהם וצרכי הקבוצה.. כך ניתן למנות את מצרים, הודו, סין, היהודים הקדומים וכו '. בכולם הדת הייתה חשובה מאוד, ונוספו לה מתמטיקה, פילוסופיה, אמנות וכו '.
על כל פנים, פדגוגיה כתחום ראוי החלה את דרכה במאה ה -19 להתבסס במאה ה -20 ואימצה מגוון רחב של מגמות בעיצומה.: פדגוגיה מסורתית, שבו התפקיד הפעיל מוחזק על ידי המורה והתלמיד הוא מקבל ידע בלבד; פדגוגיה פעילה, שבו לתלמיד תפקיד פעיל והמורה הוא בעיקר נהג; הוראה מתוזמנת, שבה הטכנולוגיה ממלאת תפקיד מהותי; קונסטרוקטיביזם, המדגיש את אחריות הפרט ללמידה משלו; ולבסוף, פדגוגיה שאינה מכוונת, בו המחנך הוא מניע שיוצר מצבים בעייתיים שיש לפתור.
בחברה שמשתנה ללא הרף בצורה סחרחורת, לחינוך יש תפקיד מהותי להתאמה של הפרט, ולכן גם הדרך בה הוא ניגש חשובה. כל מגמה באופן הקניית החינוך חייבת תמיד לקחת בחשבון את המוטיבציה שיש לאדם ללמוד, וזה תמיד קשור לשיפור איכות חייהם.
