הגדרה של אקדמי
המונח האקדמי מקורו ביוונית אקדמיה (המקום שנמצא בפאתי אתונה בו נפגש אפלטון כדי ללמוד) והוא משמש המשמש לא רק ליחידים אלא גם לגופים, חפצים או פרויקטים שקשורים לרמות חינוך גבוהות יותר. מגוון המשמעויות של מושג האקדמיה מאפשר להשתמש בו לא רק עבור מי שמבצע מחקר או עובד ככזה, אלא גם עבור אנשים שלומדים בהתאמה לרמה הגבוהה יותר.
באופן מסורתי, האקדמיה הוקמה כמרחב בו מפותחים סוגים שונים של מחקרים, ובכך מבקשת להעביר את הידע שנרכש על ידי בני אדם לאורך זמן. אף על פי שכיום ניתן לעסוק בסוגים רבים של קריירות באופן חילוני באקדמיה או במרכז לימודים גבוה יותר, בעידן המודרני, ובמיוחד במדינות כמו צרפת או אנגליה, האקדמיות היו המקום בו למדו את האמנויות ומדעי העל כדי לשים את כל ידע שנרכש בשירות ממשלות מונרכיות. לפיכך, האקדמיה של צרפת הייתה בעלת שם חשוב, שם קיבלו הציירים ידע וטכניקות מסורתיות על מנת לבסס את עצמם כאמנים רשמיים של המלך התורן.
אדם הראוי להיחשב אקדמי חייב להיות בעל תכונות מסוימות המרכיבות את הכישורים, הידע והטכניקות שנרכשו, כמו גם את כללי ההתנהגות, פיתוח פרויקטים מחקריים ועמידה ברעיון העברת הידע שפותח בדרך. לאורך זמן. מצד שני, המונח אקדמי יכול להתייחס גם לסוגים מסוימים של לימודים שהם בדרך כלל כאלה שמתבצעים לאחר סיום התואר הראשי ושמכונים לימודי תואר שני (תואר שני או דוקטורט). כדי ללמוד מחקרים אלה, יש צורך בכישורים אקדמיים חשובים ופיתוח פרויקטים מחקריים מסוגים שונים.
